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[期刊论文] 作者：叶丹云,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2009
叶澜教授曾说过：“对教师而言，如果将其教学工作任务进行高度的概括，我们就会抽取出两个最核心的要素——‘教什么’和‘怎么教’，即教学预设和课堂生成。”预设与生成是课堂教学不可或缺的两个方面。预设是生成的基础。预设是为了更好的生成；生成是对预设的超越。生......
[期刊论文] 作者：叶丹云,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2005
前苏联著名小学教育家阿莫纳什维利曾说过：“儿童单靠动脑，只能理解和领悟知识；如果加上动手，他会明白知识的实际意义；如果再加上心灵的力量，那么认识的所有大门都在他面前敞开，知识将成为他改造事物和进行创造的工具。”北师大版新数学教材抓住了“智慧、双手与心灵”......
[期刊论文] 作者：叶丹云,,
来源：小学数学教育 年份：2015
《课程标准(2011年版)》明确指出:“数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源。”教材是教师教学的依...
[学位论文] 作者：叶丹云,
来源： 年份：2023
在智慧城市的建设和发展进程当中,组织工作的智慧建设也进行得如火如荼。在组织工作业务过程中形成的干部人才档案分散、多样、异构,是组织工作的重要组成部分,是组织人事部门选人用人的重要依据。对于干部人才档案的管理工作,不仅关系到组织工作的智慧建设,更......
[期刊论文] 作者：林珍,叶丹云,,
来源：小学数学教育 年份：2016
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第36~38页例1和"想想做做"。教学目标:1.使学生借助观察、操作进一步认识长方形和正方形的基本特征,知道长方形长、...
[期刊论文] 作者：叶丹云, 叶启宗,,
来源：小学教学参考 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：周娟娟, 李泽锋, 叶丹云,
来源：北京档案 年份：2020
随着大数据时代的来临，档案数据长期保存问题被提上议事日程。论文以数据视角研究影响档案数据长期保存的关键因素，构建档案数据长期保存模型，以实现结构化数据的长期保存，并结合相应方法和技术，保障数据真实、完整、可用和安全。以文件连续体理论为指导，借鉴文件连续......
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