搜索筛选:
搜索耗时0.0890秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：叶堂春,,
来源：中国校外教育 年份：2017
小学数学教学生活化,将专业的数学理论知识与生活实际相结合,加强学生对于知识的理解,帮助学生培养学习数学知识的兴趣,提高课堂教学质量,生活化的数学教学手法有利于打造轻...
[期刊论文] 作者：叶堂春,,
来源：课程教育研究 年份：2017
数学学习是保证学生发展的重要前提,提升小学数学教学质量是教育工作的重点。贯彻教学三贴近原则必须增加学生的体验感,体验式教学势在必行。Mathematics learning is an i...
[期刊论文] 作者：叶堂春,,
来源：新校园(中旬) 年份：2017
在小学阶段,学生的思维方式比较直观,而数学这门学科具有一定的抽象性和逻辑性。因此,教师应利用学具这一直观形象的工具帮助学生理解学科知识,提升教学质量。本文通过阐述学...
[期刊论文] 作者：叶堂春,
来源：新校园：中旬刊 年份：2017
良好的小学数学教育可以培养和提升学生的数学思维、数学情感、逻辑推理能力。新课程改革下,数学教育要求教师与学生共同参与,一起探讨,更加注重学生的学习过程。本文通过分...
[期刊论文] 作者：叶堂春,,
来源：中华少年 年份：2017
兴趣是最好的老师。高效课堂构建的前提和基础是激发孩子们学习数学的兴趣。用兴趣引领孩子们探索数学迷宫,追求数学答案,登峰数学极致。为了激发孩子们学习数学的兴趣,老师...
[期刊论文] 作者：叶堂春,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】小学数学教学要紧密联系学生生活实际，要从生活中数学资源的开发和利用、教学情境的设计、理论联系实际、生活问题的解决和自学合作学习等角度让学生们真正地体会到数学知识的实际作用。 【关键词】小学数学 生活化 教学 教学情境 探究 【中图分类......
相关搜索：
