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[期刊论文] 作者：叶少奉,
来源：师道·教研 年份：2020
一直以来，练习是数学教学中必不可少的部分，是形成和巩固学生认知结构的过程，是培养学生数学能力的基本手段，也是发展学生智力的重要手段。因此，设计数学练习绝不是灵机一动、信手拈来的，而是一项充满创造性、启发性的行为。我尝试在练习方式上推陈出新，设计出具有趣味......
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