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[期刊论文] 作者:叶惠霞,,
来源:语文教学通讯 年份:2007
一个很偶然的机会,我在网上看到了全国著名特级教师刘云生老师执教的《古诗二首·送元二使安西·送孟浩然之广陵》的课堂实录。在他的课堂上,孩子们小脸通红,双眼发光…......
[期刊论文] 作者:叶惠霞,,
来源:现代中小学教育 年份:2010
班级文化,对小学生具有潜移默化的教育影响力和感染力,建设怎样的班级文化就能造就怎样的学生。建设班级文化主要通过让孩子共当班级"设计师"来营造良好的班级物质环境和精神...
[期刊论文] 作者:叶惠霞,,
来源:现代中小学教育 年份:2011
品社课要激发学生的道德情感,发挥资源的实效。因此我们有必要将地理类课型教材资源进行适当地取舍、整合,选择恰当的教学策略,做到亮眼依据目标取舍资源、慧心衡量学情整合...
[期刊论文] 作者:叶惠霞,,
来源:小学时代(教育研究) 年份:2011
在教学实践过程中,只要我们做课程资源探索的有心人,周围的许多事物都可以开发成品德与社会课的课程资源。教师要善于“盘活”各种课程资源,发挥其在品德教学中的作用,丰富课...
[期刊论文] 作者:叶惠霞,,
来源:新课程(上) 年份:2016
一、教学目标1.学生了解丰富多彩的世界文化,感受不同的人种一起创造了灿烂的世界文明;尊重、欣赏不同人种的文化。2.知道黄、白、黑三个人种的主要特点及其主要分布地区;了...
[期刊论文] 作者:叶惠霞,
来源:小学时代·教育研究 年份:2011
摘要 在教学实践过程中,只要我们做课程资源探索的有心人,周围的许多事物都可以开发成品德与社会课的课程资源。教师要善于“盘活”各种课程资源,发挥其在品德教学中的作用,丰富课程的内容和授课形式,提高课堂实效,实现课程开发的效能。 关键词 教学资源 品德课......
[期刊论文] 作者:雷志泉,叶惠霞,,
来源:新课程(教育学术版) 年份:2009
《小学德育纲要》指出:"思想品德课要着重培养学生的道德情感"。运用情感教育是提高思想品德教学质量的主要方法之一,如何把情感教育贯穿于《品德与社会》(生活)课教学中呢?...
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