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[期刊论文] 作者：吉丹如,,
来源：扬州大学学报(高教研究版) 年份：2003
研究生人文素质的培养应以培养理性头脑,塑造高尚人格;具备相当的传统文化素质和世界文化素质;具备良好的人文知识,掌握一定的文科技术;具备一定的自然科学知识,掌握一定的科...
[学位论文] 作者：吉丹如,,
来源： 年份：2001
本文在研究了建构主义教育观的基础上，用建构主义的理论研究中学数学教育的主要问题，指出建构主义与数学素质教育的相容性，及其对数学素质教育的促进作用，强调建构主义是革新传统......
[期刊论文] 作者：吉丹如,,
来源：山东教育学院学报 年份：2003
建构主义教学观以学生为中心 ,强调学生的主体性 ,对教师的作用作了重新定位 ,并在此基础上研究了建构主义教学观指导下的教学设计原则和教学策略...
[期刊论文] 作者：吉丹如,
来源：学校党建与思想教育 年份：2004
在当前知识经济时代，创业文化已经成为校园文化的重要主题。本文在论述建设校园创业文化必要性的基础上，指出了培育校园创业文化的几个途径。...
[期刊论文] 作者：吉丹如,
来源：培训与研究：湖北教育学院学报 年份：2003
建构主义学习观以学生为中心,强调学生的主体性,鼓励批评性思维,支持自然的质疑,更能有效地激发学生的学习动机.研究建构主义学习观使之为我国现代教育服务尤为重要....
[期刊论文] 作者：汪小会, 吉丹如,,
来源：扬州大学学报(高教研究版) 年份：2017
国际化和企业化是法国博士生教育的两条主线,以校企合作为基础的CIFRE项目则是其博士生培养国际化的有益尝试,其在学生来源、培养过程、学生就业和经费来源等方面的做法给我...
[期刊论文] 作者：吉丹如,张信华,
来源：扬州大学学报：高教研究版 年份：2005
建构主义理论不仅在教学等领域起着重要作用,而且在学校德育的改革与发展中同样起着积极的作用.建构主义所倡导的学习要重视学习者的积极性、建构性、社会性、反思性,强调学...
[期刊论文] 作者：吉丹如,戴玉琴,
来源：铜陵学院学报 年份：2003
本文依据邓小平教育经济思想,着重论述了其中的教育与经济、教育与科技、教育与现代化的关系.充分认识邓小平的教育经济思想对于发展我国的教育事业、实施科教兴国战略具有重...
[期刊论文] 作者：戴玉琴,吉丹如,
来源：扬州大学学报：高教研究版 年份：2012
在研究性教学语境中,教师和学生双主体作用表现出不同于以往教学模式的典型特征,如：对教学内容的把握和处理不同;教学过程中所采用的教学方式不同;对教师和学生在教学中的作用......
[期刊论文] 作者：吉丹如,戴跃侬,
来源：扬州大学学报：高教研究版 年份：2004
由于文科教学方式过于机械、死板, 学科与学科之间相互隔绝,不同专业相对封闭,研究方向定得过细过早,研究生知识面相对狭窄;文科研究生招生规模不断扩大,而师资力量不能相应...
[期刊论文] 作者：王干,薛怀国,吉丹如,
来源：黑龙江教育:高教研究与评估 年份：2019
新产业发展对工程教育提出了新要求,然而我国工程硕士人才培养与新产业发展用人需求还有较大差距,表现为专业方向设置不能有效支撑新产业发展布局、人才培养模式不能有效适应...
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