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[期刊论文] 作者:吕旦娜, 来源:启迪·下 年份:2021
摘 要:2001年,教育部发布了关于《幼儿园教育引导大纲(实验)》,幼儿园在对幼儿的教育中需要引导幼儿的想象力,明确以健康为主的目标,坚持全面培养幼儿的方向。幼儿园可以通过举行丰富多彩的体育活动对幼儿的创新,创造能力以及自尊自信和受挫能力的培养。同时能够培养幼......
[期刊论文] 作者:吕旦娜, 来源:散文百家 年份:2018
自由和约束自古以来就是矛和盾的关系,代表着自我意识与社会规矩之间的博弈。对于幼儿来说,2-4岁的时期是最敏感、最关键的培养期,自由的成长环境让幼儿具备独立自主、创新探索的意识,而来自规则的约束则让幼儿可以更早的感知社会,为他们未来的成长和进入社会做......
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