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[期刊论文] 作者：吕晓丽 李节,
来源：新基础教育研究 年份：2021
一、作文教学评价的基本认知 （一）统编教材中的作文评价导向 自语文统编教材使用以来，其解读研究一直是当今语文教学研讨核心内容。在习作教学方面，统编教材构建了相对独立的作文教学体系，在第二、三学段，每册编排了一个自成体系的习作单元。以习作指导为主线编......
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