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[期刊论文] 作者：吕虎明,
来源：中小学教学研究 年份：2012
新的课程理念倡导教学要以学生为本，以学生的发展为本，强调学生学习的主体地位，把学生视为一个生命体，一个发展、完善中的生命体，那么教学过程自然就是生命被激活、被发现、被欣赏、被丰富、被尊重的过程。因此，课堂上学生出现感悟、理解、认识、运用表达上的错误和偏......
[期刊论文] 作者：吕虎明,,
来源：新课程导学 年份：2011
当前阅读教学中出现的“非语文、泛语文”的现象十分严重.可谓“弱水三千”,我们该如何选取那“一瓢”?语文阅读教学的核心价值何在?我们该怎样把握“教语文”,走向“教语文...
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