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[学位论文] 作者：吴一含,,
来源： 年份：2007
新课程的实施对物理教师的专业要求提出挑战，为此，从国家到学校，各级部门不断加大教师培训、教师教研力度。网络教研活动在这样的背景下脱颖而出，一些地方教研部门组织开展规模较......
[期刊论文] 作者：吴一含,
来源：物理教学探讨 年份：2020
利用网络APP进行学习已成为当今一种不可或缺的学习方式。本研究尝试在微信公众号平台进行物理衔接课程开发。通过发布课程视频、关键词回复、建立学习互助群等方式帮助学生...
[期刊论文] 作者：吴一含 李仁麒,
来源：物理教学探讨 年份：2021
摘 要：教学情境为教学活动的开展营造了一个真实的、具体的背景，在此背景下，教师可以引导学生通过观察、实践操作、分析、判断等，使其认知能力得到有效发展。因此，教师在课堂教学过程中，应根据教学内容、学情等，利用各种媒介、方法、素材创设对应的教学情境。文章结合......
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