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[期刊论文] 作者：吴从喜,,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
多媒体在物理教学中扮演着重要的作用,它改变了以往粉笔＋黑板的教学环境,把生动逼真的动画图像、清晰的文字注解和优美的声音集于一体,将学生带进一个声、像、图、文并茂的新...
[期刊论文] 作者：吴从喜,,
来源：情感读本 年份：2014
作为高中阶段的重要课程,物理不仅仅是高考课程,更对学生的推理能力、逻辑思维能力等进行培养。因此,高中物理的学习越来越受到重视。作者通过多年的教学经验,分析了学生在学...
[期刊论文] 作者：吴从喜,
来源：读天下 年份：2019
摘要：核心素养是新时代提出的最新培养学生的标准，而不是仅仅围绕物理课本上的知识，更多的是注重提升学生的核心素养，包括了四个维度：物理观念和应用、科学探究和交流、科学思维和创新、科学态度和责任。本文笔者就立足于学科核心素养以及高中物理教学两个维度，探讨高......
[期刊论文] 作者：吴从喜,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2014
文化是人类在社会发展过程中创造出的物质和精神财富，也是一种社会现象和历史现象，不同的理解层面得出的对文化的理解也是不同的。在高中物理教学中，渗透物理文化是必要的。为此......
[期刊论文] 作者：吴从喜,
来源：亚太教育 年份：2014
抽象思维能力主要是指人们在认识事物的过程中，利用抽象概念、判断和逻辑推理等思维方式，对事物进行概括以及间接形式的反映，抽象思维能力的重要性不言而喻。高中物理是一门思维缜密、逻辑性极强的学科，因此，这门学科的学习对于学生的抽象思维能力的要求十分严格，教师......
[期刊论文] 作者：吴从喜,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
物理研究自然界，它与生活联系密切，为解决问题提供方法。高中物理是难度系数较高且实用性强的学科，怎么使学生学好物理是一大难题。物理这门课具有实用性，在教学过程中结合生活中......
[期刊论文] 作者：吴从喜,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2017
本文以“电流计改装为电压表”教学设计为例,突出“理论探究”和“实验验证”这一核心要素.采用“问题引领”探究教学法,以问题发现为主轴、自主探究为载体、过程体验为收获...
[期刊论文] 作者：吴从喜,
来源：科教新报·教育科研 年份：2009
所谓接纳,是指在教育教学活动中,教育者和受教育者之间的对对方的言行、举动等行为举止而给予的承认和接受。当然它与赞赏有一些区别,接纳只是低一个层次的宽容、认可;而赞赏则是完全的认同,并希望加以扩展延伸。接纳教育既是缩短教育者与被教育者之间心理距离......
[期刊论文] 作者：丁晚景,吴从喜,
来源：中小企业科技 年份：2002
介绍了木塑复合科在门窗用塑料异型材等方面的应用前景．结合本公司对该类塑材挤出模具的开发．分析了该类模具的设计要点。...
[期刊论文] 作者：吴从喜,陈武勇,
来源：西部皮革 年份：2011
皮革行业可持续性的发展，首先必须面对的便是废弃皮革产生的生态问题。因而研究皮革可生物降解性很有必要，以便生产出生物降解性良好的皮革，使其稳定性和生物降解性达到一种平衡......
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