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[期刊论文] 作者：吴会会 靳伟,
来源：高教探索 年份：2021
摘 要：“学术心脏地带”是教师教育学科的功能定位，教师教育振兴需要发挥教师教育学科的“学术心脏地带”功能。这种功能分别表征为生产力、传承力和转化力，依次对应于进行学术生产工作、培养学术生产者以及服务教师教育实践。要实现教师教育学科的“学术心脏地带......
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