搜索筛选:
搜索耗时0.0465秒,为你在为你在61,042,061篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：吴佳全,,
来源：考试周刊 年份：2015
教师和学生是高中生物教学中最为活跃的因素,二者相互依存、相互作用。新课改理念提出生物教学要面向全体学生,提高学生科学素养,积极倡导他们探究性学习和注重与现实生活的...
[学位论文] 作者：吴佳全,,
来源：贵州师范大学 年份：2016
本文以人教版高中生物必修1《分子与细胞》作为研究素材,以乌当中学高中生物5E教学实践为主轴,从适用于该教学模式的课本内容、该教学模式实施的流程设计及该模式的教学实践...
[学位论文] 作者：吴佳全,,
来源：浙江大学 年份：2004
心脏病是一类常见的突发性疾病,发作时不进行及时诊治很容易对病人生命健康造成威胁。可穿戴式心电监护设备能够长期记录和实时分析心电信号,对心脏类疾病的发作做出及时预警...
[期刊论文] 作者：吴佳全,龚宁,,
来源：文理导航（下旬） 年份：2016
素质教育要求培养学生的主题意识和不断提高学生的主体能力，其目的是让学生成为能够进行自我教育的社会主体。教育要面向全体学生是教育改革的客观要求，也是学生自身成长的需要......
[期刊论文] 作者：吴佳全, 龚宁,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 新课改背景下，以学生为主体的探究活动被广泛运用于生物教学，合作学习作为一种新兴且高效的教学模式，受到广大教师的青睐。要提高学习效率，就要解决合作学习在分组中出现的问题，必然要求有合理的分组方法，确保合作学习活动得以顺利开展。 关键词： 生物教学 合......
相关搜索：
