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[期刊论文] 作者：吴兴泉 姜代军,
来源：科学教育导刊 年份：2012
【摘要】对《同分母分数的加减法》这节课，有一个让老师棘手的问题：学生都会“计算”。这样的课我们应该怎样去教学呢？因为这节课我也亲身经历过，印象深刻，本文谈一些自己的思考。 【关键词】听课 教学 新要求 算理 算法 反思 2012年3月29-30日在荆州市实验小......
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