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[期刊论文] 作者：吴双珠,
来源：数学教学通讯 年份：2020
在新课程标准下,面对数学课堂生成的一些变化,需要教师科学应对。文章从当前课堂中的预设与生成的种种不协调现象出发,引出预设与生成关系的处理,并通过课堂事例进行解析。预...
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