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[期刊论文] 作者：吴哲炜,,
来源：经贸实践 年份：2004
高中阶段的数学课程相比初中阶段的知识内容更加复杂,同时也更加灵活,往往同一个问题能够通过多种解题方式与解题思路来进行问题解答。学生加强自身的一题多解能力的培养,对...
[期刊论文] 作者：吴哲炜,,
来源：科技经济导刊 年份：2004
高中物理课程相比初中物理更加的抽象,难以理解,尤其是针对圆周运动部分的知识,学生往往难以正确的理解和把握相关知识点,更难谈相关问题的解决和知识点的灵活运用。本文简要...
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