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[期刊论文] 作者：吴夕妍,
来源：教育·教学科研 年份：2019
摘要：小学语文课堂中，能动的课堂必然是高效的课堂。凡是能动积极的课堂，学生的积极性得到充分的调动，课堂效果必然上佳。缺乏能动的课堂，寡然无味，教师的课堂能动性发挥不出来，学生学习积极性低落，课堂效果一落千丈。因此，我们要积极打造能动课堂，助推高效课堂的打造。 ......
[期刊论文] 作者：吴夕妍,
来源：小学生作文辅导：看图作文版 年份：2018
语文教学至关重要,它是学生学习其他一切学科知识的基础.语文教学活动能够有效开发小学生的思维,开发他们的智力.为此,教师在开展语文教学活动时不能够仅仅局限于书本教学,还...
[期刊论文] 作者：吴夕妍,
来源：天津教育·中 年份：2021
【摘 要】小学道德与法治是对学生进行道德教育和法治教育的基础学科，在教学过程中，教师要结合创新观念进行教学优化，借助多种教学方式呈现道德与法治知识，注重学生的学习体验，使他们通过丰富的学习活动树立正确的道德观，增强法治观念。 【关键词】道德与发展;生活......
[期刊论文] 作者：吴夕妍,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘要：新课改对小学语文教学的要求有了进一步的提升，在素质教育的提升下，应不断提升学生的审美情操。小学语文课堂教学是老师与学生互相交流的重要平台，更是培养学生审美情操的重要步骤。因此，作为小学语文教育工作者，应该以美之名，敏化童心，不断提升小学生的审美情操，促......
[期刊论文] 作者：吴夕妍,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2020
【摘 要】 小学语文教学应该积极进行改进和提升，抓住当前的教育发展机遇，转变以往的陈旧教学形式，用更加具有实效性的教学形式，提升小学语文教学的时代性，教师可以从教学理念更新、教学形式优化等多个方面做出应有的努力，促进小学生语文核心素养的培养。 【关键词......
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