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[期刊论文] 作者：吴姜峰,
来源：学校教育研究 年份：2014
高中新课程改革实施已历一年多时间，实施新课程的目标之一是创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力，同时赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程，因地制宜地开发校本课程，为学生有效地选......
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