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[期刊论文] 作者：吴子水,,
来源：中学数学 年份：2020
数学枯燥、难学令很大一部分学生望而生畏,数学教师在数学内容的生动呈现、数学教学的别样展示,以及数学课堂的精彩动态上应进行细致的思考,引导学生从新的视角对数学问题展...
[期刊论文] 作者：吴子水,
来源：数学教学通讯 年份：2019
学生的思维是数学本原的需要,是学科特征的需要,也是问题解决的需要.文章以概念课"曲线与方程"为载体,并从以下几个方面入手,培养学生的思维能力:创设情境,抓住思维的生长点,...
[期刊论文] 作者：吴子水,毛武林,,
来源：新课程学习(综合) 年份：2010
普通高中课程标准实验教科书数学必修1(A)第88页给出一个结论,我们普遍把它称作函数零点存在定理:如果函数y=(fx)在区间①[a,b]上的②图像是连续不断的一条曲线,并且有③...
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