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[期刊论文] 作者：吴孝梅,
来源：文艺理论与批评 年份：2000
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[期刊论文] 作者：吴孝梅,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2017
一、写什么——直面文本的素读阅读教学的第一层次就是“唤醒文本”，把握作者原稿内在的思想，与作者在情感、态度及价值观上达成共识，达到“返璞归真”的境界。...
[期刊论文] 作者：吴孝梅,,
来源：语文教学通讯·B刊 年份：2017
一、导——创设情境,激发兴趣rn师:今天的课,我们从一则奇闻谈起.请看幻灯片.rn(屏显.)rn……接着,他们发现了一个活着的动物,可是很难把它称作人.它已经瞎了,失去了知觉.它...
[期刊论文] 作者：吴孝梅,纪开锦,,
来源：语文教学通讯 年份：2017
该课获2016年山东省日照市优质课评选一等奖一、导——创设情境,激发兴趣师:今天的课,我们从一则奇闻谈起。请看幻灯片。(屏显。)……接着,他们发现了一个活着的动物,可...
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