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[期刊论文] 作者：吴彦韶,
来源：新时代教师 年份：2010
【摘要】疑问是探求知识的动因，是激发学习兴趣的利器。在教学过程中优化问题的设计，对促进学生积极思维，激发学习热望具有重要的作用。因此，我们应重视整个教学过程的问题设计，引导学生质疑谈疑。 【关键词】语文教学,问题，设计，思路，方法 在语文教学中，引导......
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