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[期刊论文] 作者：吴昊 徐彤 褚艳丽,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：在高中阶段设置综合课程，是改进分科课程弊端，培养新时代高素养人才的行之有效的方法。为了保证学生扎实而系统地掌握各个学科的基础知识与基本技能，综合课程可设置在较高学段，并与分科课程穿插进行。设计物理与化学综合课程时应注意，既要培养学生两种学科各自......
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