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[期刊论文] 作者：吴柴乐,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
教学是一种有目的、有计划的活动.因此,教师在实施教学活动之前,应做好充分的准备.可以说,教案是有效教学活动的基础和前提.本文结合新课程改革下教案编写的标准环节及要求,...
[期刊论文] 作者：吴柴乐,
来源：教育界·上旬 年份：2013
【摘 要】教师隐喻代表了教师对自我职业与专业的认知，具有较强的时代性、民族性和教育性。本文从认知、情感、道德三个方面诠释新形势下物理教师隐喻和传统物理教师隐喻的意义。 【关键词】教师隐喻 物理美学 随着教育改革的推进，许多研究者对“园丁”“蜡......
[期刊论文] 作者：潘小利,李兴鹏,吴柴乐,
来源：数理化解题研究 年份：2018
物理作为一门科学性及逻辑性较强的学科,对学生的思维能力有着较高要求,在课堂教学过程中,只有不断培养并提高学生的物理科学思维能力,才能结合物理学科特点,让学生理解并掌...
[期刊论文] 作者：潘小利 李兴鹏 吴柴乐,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘要：我国教育部门对高中物理教学水平的要求逐渐提升，加之新课改要求教师在教学过程中必须注重学生核心素养的提升。因此，在高中物理教学中想要提高教学质量必须结合核心素养优化教学方法，只有这样才能提高学生自主学习的能力，培养学生推理能力和辨别能力。故此本文......
[期刊论文] 作者：吴柴乐 李兴鹏 潘小利,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：创造性思维是指学生通过问题现象分析问题本质，看到问题内在联系，并通过知识间的内在联系进行推理创新的思维能力。高中物理比较深奥枯燥，培养学生的物理创造性思维可以有效激发学生学习物理的积极性，更是新时代教育发展的必然。应逐步转变应试教育方式，创新教......
[期刊论文] 作者：李兴鹏 潘小利 吴柴乐,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
摘要：物理教学是高中教学中一门重要的学科，高中物理的学习对学生以后的发展有着决定性的影响。物理主要是通过实验对学生进行传递知识，实验教学是物理的基础组成部分，也是物理教学的核心内容。高中物理教学过程中采用实验教学的方法，不仅仅能够激发学生的学习兴趣，还......
[期刊论文] 作者：李兴鹏 潘小利 吴柴乐,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
摘要：随着教育界对教学质量要求的逐步提高，“核心素养”逐渐引起人们的重视。本文主要针对如何有效提高高中物理课堂教学质量来进行探讨，这就需要老师通过对教学策略进行有效创新，积极引导学生认识物理学习的必要性，掌握物理知识学习的有效方法，养成良好的学习习惯，从......
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