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[期刊论文] 作者：吴水合,
来源：学校教育研究 年份：2017
学起于思，思源于疑。疑是点燃学生思维的火种。学生在认知活动中常常遇到一些难以解决、疑惑的问题，并产生一种怀疑，困惑，探究的心理状态。这种心理状态能驱使学生积极思维，主动向未知领域作新的探究。而启发积极思维，鼓励质疑解疑，是培养学生創造性思维的重要方法之一......
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