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[期刊论文] 作者：吴汛锵,,
来源：新课程(上) 年份：2015
作为科学教师,要创设科学、和谐、民主、生动、活泼的和谐的师生关系。在教学中应坚持"以学生为本"的理念,引导学生在平等、和谐的环境中自主参与,积极探究,使科学课成为张扬...
[期刊论文] 作者：吴汛锵,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】兴趣是促进科学课教学的有效手段，能激发学生的探知欲，提高他们在课堂上的互动，主动汲取科学知识。本文从理论知识出发，从实践中寻找证据，探讨如何激发学生的兴趣，提高科学教学的有效性，提出了创设科学情境、开展探究实验、教学生活化等手段。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：吴汛锵,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
摘要：随着高校教育制度的改革，高校师范招生规模不断扩大，其就业形势也更加严峻，大部分高校师范生都存在毕业就业心理焦虑的状况。本文对高校师范毕业就业心理焦虑现状及原因作了简要分析，并从社会、学校及个人三个层面提出了具体的缓解高校师范生的毕业就业心理焦虑......
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