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[期刊论文] 作者：吴汝荣,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2018
《语文课程标准》指出作文要想脱颖而出就要避免那些陈旧的、平淡的写作素材，利用具有浓郁的生活气息和时代感的素材，从多角度对素材进行分析和探究，选取创新的角度，写出别具一格的文章。面对一则好的素材，学生有的时候不能很好地利用，不知道该从哪个角度对文章进行分......
[期刊论文] 作者：吴汝荣,
来源：语文天地·高中版 年份：2018
在高中语文教学中，教师既要注重教学方法的创新探索，也要关注学生学法的传授和总结，这样才能保持课堂教学教法和学法的均衡发展。高中学生大多有自己的学法认知体系，教师要对学生学法运用有一定的调查，以便为学生推介适合度更高的学法。学法属于学习经验总结，具有借鉴......
[期刊论文] 作者：吴汝荣,
来源：新课程 年份：2018
语文核心素养作为核心素养在语文学科中的具体化,这一教育理念的提出,对于促进我国高中语文教学的发展有着极大的促进作用。并且随着我国教育改革的逐步推进,高中教师在对学...
[期刊论文] 作者：吴汝荣,,
来源：读写算(教育教学研究) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：吴汝荣,,
来源：读写算(教育教学研究) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：吴汝荣,,
来源：文渊（中学版） 年份：2020
语文课程是提高学生语文素养,使学生具有较强应用能力和鉴赏能力的一门课程.教师应引导学生通过感悟体验来走进交响曲的前奏,通过思考探究的方式了解交响曲的主歌,通过合作探...
[期刊论文] 作者：吴汝荣,
来源：读写算 年份：2013
学生对诗歌鉴赏的能力是逐步提升的过程。开始，对表达技巧、表现手法知识的模糊，对作者及文风流派认知的生疏，对命题形式、答题策略的茫然无知等等，都会阻碍学生诗歌的鉴赏，影响作答和最终得分。其实，这些技术层面的知识，学生通过学习积累，可以得到一些解决。但是有一种......
[期刊论文] 作者：吴汝荣,
来源：读写算 年份：2013
近几年，浙江高考作文命题形式都是“材料话题作文”，对文体不作具体要求。这种考察形式施行以来，虽少了文体束缚，拓宽了写作范围，激发了学生创作热情。但长此以往，学生忽视文体，以凑足800字为首要任务；老师“趋利避害”，只注重引导学生对材料的分析和把握。这一切都导致......
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