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[期刊论文] 作者：吴海圣,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：生活化教学是指将知识理论放在更生活化的情景中，让学生在熟悉的生活经验、已有的生活知识基础上，激发学生的学习兴趣，帮助学生实现将知识生活化实际化的目的，在初中物理教学阶段，通过将物理知识与生活紧密相连接，可以引导学生从生活常识、热点现象中挖掘物理知识......
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