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[期刊论文] 作者：余清泉,,
来源：人力资源 年份：2004
经过2015年的洗礼,我国企业社会保险的参保方式和管理形态也在悄然发生着变化。不久前社保第三方专业机构51社保发布了《中国企业社保白皮书·2015》。通过真实数据对比,...
[期刊论文] 作者：余清泉,,
来源：人力资源 年份：2014
不久前,国内知名的社保第三方专业网站"我要社保网"发布了《2013中国企业社保白皮书》。《白皮书》聚焦于大数据时代的中国社保领域,对全国31个省、市、自治区人力资源和社会...
[期刊论文] 作者：余清泉,
来源：当代戏剧 年份：1986
现实生活中有许多迷人的景色,艺术之途上也有许多值得思考的现象……。...
[学位论文] 作者：余秀兰,,
来源： 年份：2002
我国的城乡差异问题是一个既古老又现实的问题，而且随着近些年来的社会发展，这一问题已引发一系列社会问题，在一定程度影响了我国社会现代化的进程。城乡教育差异是城乡差异的一......
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：高等教育研究 年份：2014
大学毕业生就业难、找工作"拼爹"等现象,使人们对"教育改变命运"产生怀疑,并出现新的"读书无用论"。学术界对教育与社会流动的关系有不同看法,教育既可能促进低社会阶层向上...
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：教育发展研究 年份：2005
1978年至90年代末,我国教育政策的主要特点是效率优先,城市优先,非均衡发展,并提倡教育为城乡各自经济服务。这种政策带来了城市教育的飞速发展,并较好地促进了教育与经济的...
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：江苏教育 年份：2008
一次，我与家中的钟点工闲聊，我告诉她，我也是从农村来的，她先是惊讶，而后冒出的第一句话就是：“你看我，小时候不好好读书，现在只能干这种活。”停了一会儿．她又说：“我现在在外面打工，就......
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：江苏高教 年份：2001
大学应该是培养和造就创造性人才的摇篮,是知识创新的重要力量.但是目前中国的大学并未完全达到这一要求,不仅如此,甚至某些因素还妨碍了创新人才的成长,使原本应有的创新精...
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：青年研究 年份：2008
国家及地方政府都制订了相关政策,以支持流动儿童接受教育。实证调查发现,很多的教育支持政策并未完全落实。政策表达笼统、责权分配含糊、地方政府设置隐性障碍、城市学校设...
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：甘肃社会科学 年份：2014
通过对女性求职者和雇主的调查,发现招聘时的歧视,即拒绝录用女性和将女性安排在次要或低薪岗位,比日后工作过程中的歧视更容易发生,而性别隔离也普遍存在。在性别歧视为违法...
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：北京大学教育评论 年份：2010
建国60年以来,政府对大学生的资助政策从"免费加人民助学金"到奖学金为主,再到政府为主的多元资助体系,表明对大学生的资助政策正在日益完善。在资助对象上,"贫困"的资格逐步...
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：高等教育研究 年份：2000
通过教育消费来拉动内需 ,刺激经济增长 ,是当前的热门话题。本文承认刺激教育消费的作用 ,但同时认为该作用不能夸大 ,必须考虑我国老百姓的教育消费能力、教育个人回报率、...
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：山东社会科学 年份：2014
建国60多年来,我国保护女性就业的政策在不断完善与强化,但调查数据显示,现实中女性劳动不受保护和性别歧视现象依然存在,甚至出现所谓"保护越多女性就业越难"的状况。从制度...
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：复旦教育论坛 年份：2010
当代风险社会是工业和科学技术不受控制发展的结果,不仅涉及政治、经济等方面的问题,还是一种文化的概念。面对风险社会,应该具备风险意识,变革教育。教育需要从传授确定价值...
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：南京师大学报(社会科学版) 年份：2019
从起点平等到过程平等再到结果平等,是教育平等概念内涵逐渐提升的过程。我们当前对教育不公的关注,已经从入学机会不平等转向教育过程的质量与教育结果的不平等。造成教育结...
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：低碳世界 年份：2017
当今社会,随着经济的发展及社会的进步,公路工程招投标项目得到了越来越多群体的关注。但是,公路工程招投标中也存在许多的问题,比如评标标准及定标方法不科学、不合理,串标...
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：高等师范教育研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：上海高教研究 年份：2004
谈高校德育的功能余秀兰我国一直很重视高校的德育，并期望德育具备政治功能、文化功能、经济功能、个体发展功能等等。但事实上我们关注的只是应有的、积极的功能，往往忽视实际......
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：高等教育研究 年份：2004
本研究将定性与定量方法相结合,探讨了人们的教育价值观、选择普通教育或职业教育的意愿,以及教育价值观对选择教育类型的影响。研究发现:人们普遍重视教育的价值,并且重视教...
[期刊论文] 作者：余秀兰,,
来源：南京社会科学 年份：2013
教育能够影响人们的社会性别角色建构,但能否有助于人们形成公平的社会性别角色态度和行为,已有研究观点不一。本实证研究结果表明,受教育程度显著影响人们的社会性别角色态...
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