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[期刊论文] 作者：吴燕蔓,,
来源：海外英语 年份：2012
在非母语环境下学习英语,朗读是一种重要而有效的帮助学习者掌握英语知识、提高英语能力的方式。然而,在担任学校组织的学生英语朗读比赛、口语大赛等评委以及国家公共英语等...
[期刊论文] 作者：吴燕蔓,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2014
本文结合笔者课堂教学实际情况、问卷调查及学生期考（口试、笔试）结果等方面对高职高专涉外旅游英语专业旅游英语课堂文化教学的现状进行分析，结合涉外导游工作实际及要求，为适应......
[期刊论文] 作者：吴燕蔓,,
来源：教学与管理 年份：2018
本文旨在梳理国内外英语绘本及分级读物用于阅读教学的研究,回顾其发展历史、讨论其研究现状,并结合阅读教学,着重探讨英语绘本及分级读物对培养学生英语学科核心素养所起的...
[学位论文] 作者：吴燕蔓,,
来源：海南师范大学 年份：2017
英语分级读物通过对词汇、语法、句子结构、内容进行一定语言控制,按照由易到难、由低级向高级的原则进行分级,符合读者生理、心理发展规律并配有插图。分级读物具有系统性、...
[期刊论文] 作者：吴燕蔓,,
来源：新西部(理论版) 年份：2014
文章概述了海南本土文化,分析了导游在文化传播方面所起的作用,探讨了提高导游文化素质的有效途径。要增强导游学习海南本土文化意识;多种途径丰富导游的本土文化内涵,提升整...
[期刊论文] 作者：吴燕蔓,,
来源：基础外语教育 年份：2017
英语分级读物具有系统性、科学性、针对性,能有效促进儿童英语阅读素养的发展。本研究通过实验研究得出以下结论:英语分级读物可以有效帮助学生提高语言知识(词汇、语法、语...
[期刊论文] 作者：吴燕蔓,,
来源：南昌教育学院学报 年份：2017
"阅读圈"的教学设计是通过视听说进行语言的整体输入学习、评价表进行跟读点评,通过重点词汇、句子进行语言知识学习,提问题及回答问题进行意义协商、通过思维导图提升逻辑思...
[期刊论文] 作者：吴燕蔓,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2018
《普通高中英语课程标准（2017年版）》将英语学科核心素养归纳为语言能力、思维品质、文化品格和学习能力（教育部，2018）。在学生英语核心素养培养中，阅读素养是其语言能力发展的重要......
[期刊论文] 作者：吴燕蔓,
来源：文理导航 年份：2012
【摘 要】近年来，据用人单位反馈，高职高专院校毕业生英语技能的实际表现与岗位要求存在着较大的偏差，尤其是口语交际能力仍需大大提高。综合英语作为外语类高职院校的主要课程，对培养及提高学生英语口语应起到积极的作用，但在综英课堂的实际教学中，仍存在许多不尽人......
[期刊论文] 作者：吴燕蔓,吴燕慧,,
来源：英语教师 年份：2016
以问卷调查、查阅相关文本及访谈的方式,对海南省小学英语课堂英语绘本教学的现状进行调查。结果显示:一线教师对绘本教学的了解与使用非常有限;学生在绘本学习中最大的困难...
[期刊论文] 作者：吴燕蔓, 张清萍,,
来源：教学与管理 年份：2019
教师在英语绘本教学活动中起着不可替代的作用。那么,教师应该具备什么样的能力才能使绘本教学达到预期的教学效果?教师应具备一定的绘本阅读素养、语言表达技巧、阅读教学设...
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