【摘 要】
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"阅读圈"的教学设计是通过视听说进行语言的整体输入学习、评价表进行跟读点评,通过重点词汇、句子进行语言知识学习,提问题及回答问题进行意义协商、通过思维导图提升逻辑思
【基金项目】
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海南省教育厅2017年科研项目《大数据背景下高职外语教学改革的研究——以英语语言技能培养为例》(项目编号:Hnky2017-77);海南省教育厅2015年教育教学改革项目《儿童英语绘本对小学生英语能力发展的作用研究》(项目编号:Hnjg2015-97)
论文部分内容阅读
"阅读圈"的教学设计是通过视听说进行语言的整体输入学习、评价表进行跟读点评,通过重点词汇、句子进行语言知识学习,提问题及回答问题进行意义协商、通过思维导图提升逻辑思维及概括能力。多个实验结果表明:学生口语表达信心增强;语言知识与听说技能明显提高;学生的自主学习与合作学习能力得到提高;逻辑思维得到锻炼且视野更开阔。
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