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[期刊论文] 作者：吴秋丹,
来源：信息周刊 年份：2019
按照白居易他自己所说的“为君、为臣、为民、为物、为事而作”,我们可以将之分成四类,分别是为君之作、为臣之作、为民之作、为物为事之作。而实际上,白居易“为君”、“为...
[期刊论文] 作者：吴秋丹,,
来源：语文课内外 年份：2020
课堂评价语是课堂教学活动的重要组成部分.“课堂评价语是教师在课堂教学过程中,对学生的学习和行为表现做出瞬间的、即兴的、即时的、即地的评价时所使用的语言,它包括有声...
[期刊论文] 作者：吴秋丹,
来源：安家（校外教育） 年份：2021
摘要：音乐自始至终是陶冶学生情操，感染学生情绪和思想的重要基础，蕴含着丰富的艺术价值和教育价值。在整个素质化课堂建设中所发挥的作用都是无可替代的。对此，本文也将以小学阶段的音乐欣赏课为切入点，从审美感受力的培养出发，分析审美能力培育的重要性，希望能够给相......
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