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[期刊论文] 作者：吴锋,孙爱蓉,
来源：湖北教育 年份：2020
身着阿拉伯长袍的中东商人正在向顾客兜售他们的工艺品,一袭纱丽的印度女孩正与购买文具的非洲朋友交流,身穿和服的日本小贩正用英语高声叫卖着玩偶……各色服装的世界游客穿...
[期刊论文] 作者：吴锋,孙爱蓉,
来源：湖北教育 年份：2020
"狮子王辛巴召开森林动物大会,请负责安全工作的老虎、掌管财务的狐狸、分管交通的大象谈谈半年来的工作,并特别强调‘大家一定要紧紧围绕工作谈,不能想啥说啥’。老虎、狐狸...
[期刊论文] 作者：吴锋,孙爱蓉,
来源：湖北教育 年份：2021
“渔,就是授人以鱼,不如授人以渔;洋,就是知识的海洋。‘渔·洋文化’的理念就是教会学生掌握在知识的海洋中学习知识的方法。湖北师范大学附属渔洋关小学对‘渔·洋...
[期刊论文] 作者：吴锋,孙爱蓉,
来源：湖北教育 年份：2020
活,就是灵活、活泼,有生气。在课堂教学中,‘活’就是要求教师灵活使用教材,灵活应对差异,运用鲜活的素材、灵活的设计激发学生的学习力;力,就是力度、魅力、合力,课堂教学要...
[期刊论文] 作者：吴锋 孙爱蓉,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2021
——人无德不立，人无行难行。德是行的根本，行是德的外显;德行合一，方能行稳致远。 ——在义務教育阶段，教师之“品”熏染学生之“德”，教师之“举” 影响学生之“行”。教师必须加强自己的道德修养，注重言谈举止，用美“德”、美“行”引领学生。 ——于教师而言......
[期刊论文] 作者：吴锋 孙爱蓉,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2021
“‘记·迹式数学教学’就是让学生以数学日记的形式记录下学生对课堂教学内容的认识、理解、评价及意见，以及学生对数学学习的看法、数学知识的应用等。对于学生的‘学’而言，数学日记可为学生展开数学思维、巩固课堂所学留下痕迹，可为学生查漏补缺、纠偏养正留下......
[期刊论文] 作者：吴锋 孙爱蓉,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2021
“渔，就是授人以鱼，不如授人以渔;洋，就是知识的海洋。‘渔·洋文化’的理念就是教会学生掌握在知识的海洋中学习知识的方法。湖北师范大学附属渔洋关小学对‘渔·洋文化’理念的解读是很精准的。在此基础上，我还要强调一点——从湖北师范大学与五峰土家族自治县的......
[期刊论文] 作者：吴锋 孙爱蓉,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2021
“我叫陈诗媛，今年5岁，是中（二）班的小朋友，陈就是姓陈的陈，诗媛……我不知道怎么说，你问我们赵老师，她什么都知道。” “我知道我家住在哪里，还知道爸爸妈妈的名字和手机（号码）。” “我读过好多好多的书（绘本），知道好多好多的故事，这些故事我都能说（讲）出来。” “在......
[期刊论文] 作者：吴锋 孙爱蓉,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2021
“下面，老师分别扭动三角形木架、四边形木架，会出现什么情况？”“扭动三角形木架，木架不变形。”“扭动四边形木架，木架会变形。” “为什么会这样呢？”“扭动三角形木架，它的三边长度不变，三个内角度数不变，不变形。”“扭动四边形木架，四个内角大小改變，形状发生改变......
[期刊论文] 作者：吴锋 孙爱蓉,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2021
“听了《摇篮曲》之后，你认为这是一首什么性质的歌曲？”“是哄小宝宝睡觉时唱的歌曲！”“大家再听一遍，讨论一下，这首歌曲写了什么？”“歌曲用轻柔的声音表现夜晚的宁静，我们小组认为，它是一首轻柔的催眠曲。”“我们小组认为，它采用了分节歌的形式，每段歌词用同样的旋律......
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