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[期刊论文] 作者：吴雨蝶 俞佳敏,
来源：读天下 年份：2017
摘要：积极语用在课堂中的运用能够引领学生综合运用其自身的言语表达能力，借助课堂来达到师生互促的目标。小班化的教育模式补足了传统大班制教学无法适应现代社会对于高素质人才需求的缺陷，也成了培养学生表达能力、提升学生语用素养的可行途径。本文结合时代背景......
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