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[期刊论文] 作者:周侠斐,
来源:课程教育研究·学法教法研究 年份:2019
【摘 要】数学知识的学习,能够对学生的知识体系更好的丰富,并且促使学生的逻辑思维能力、计算能力、分析能力等,都可以取得较好的培养效果,整体上对学生提供的帮助是比较大的。在八年级数学教学当中,学生的自主学习能力,应坚持按照正确的路线和方法来培养,站在学生的......
[期刊论文] 作者:华永平,周侠斐,,
来源:中学物理(初中版) 年份:2019
本文以“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”为例,从如何引入任务、分析分解任务和任务实施解决及评价等角度,探究了任务驱动教学法在初中物理实验型探究课中的实施方案,该方...
[期刊论文] 作者:周侠斐,华永平,,
来源:考试周刊 年份:2019
物理概念是物理教学的基础,担负着传递科学知识,渗透科学方法的重任,是物理教学的一类重要课型.通过实施课前任务、课中任务、超额任务和课后任务,从而促进学生更加积极地参...
[期刊论文] 作者:华永平 周侠斐,
来源:中学物理·初中 年份:2019
摘 要:本文以“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”為例,从如何引入任务、分析分解任务和任务实施解决及评价等角度,探究了任务驱动教学法在初中物理实验型探究课中的实施方案,该方案能促进学习者主动建构新知识体系,同时对原有的经验改造和重组,对提高学生的学习主动......
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