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[期刊论文] 作者：周功敏,
来源：中小学教育 年份：2014
摘要：数学是严谨的.逻辑性极强的自然科学。随着数学教学改革的不但深入，特别是小学阶段的数学教学变得更具有灵活性，多样性和趣味性，并更加地贴近生活。如何引导小学生以一种开放性的心态去感知数学，甚至“触摸”数学，从而使他们从小喜欢并学好数学，多少年来一直是数......
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