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[期刊论文] 作者：周发根 蓝春,
来源：江西教育·综合版 年份：2013
个案调查 规范与个性张扬看似一对矛盾体，却是自主式班级文化创建的两个极为重要的支点。我校五（4）班经过4年多的自主式班级文化创建实验，班级文化呈现多元性，连续3学年考核为优秀班集体。 上表给我们提供以下基本信息： 1.起始年级学生素质无明显差距。2008......
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