搜索筛选:
搜索耗时0.0471秒,为你在为你在61,042,061篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：周太英,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘要：随着新课改的不断深入，深度学习成为教师所关注的话题之一。它不仅是学生积极参与、主动探究、构建知识体系的重要过程，还是发展学生高阶思维的推动力。因此，本文笔者以小学数学为切入点，从“问题情境、操作空间、生活作业”三个方面对深度学习的培养策略展开研......
相关搜索：
