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[期刊论文] 作者：周宜华,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】听、说、读、写是语言学习的四个基本模块，在传统初中语文教学中这四个模块常常是独立进行教学的，缺乏必要组织与联系，学生在学习过程中输入过多而输出不足的现象屡见不鲜。本文从实际出发，结合初中语文教学要求，从多方面探讨如何开展读写结合教学，以期优化教......
[期刊论文] 作者：王东波,周宜华,
来源：农家顾问 年份：2004
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