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[期刊论文] 作者：周新高,,
来源：教学与管理 年份：2007
备课是为保证学生顺利而有效地学习而做的一系列准备工作，有效备课是提高课堂教学效益的前提条件，同时也是教师提高以课堂教学能力为主的专业素质的一条主要渠道。作为教师标志......
[期刊论文] 作者：周新高,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2010
数学思想方法是数学思维能力的核心内容,是学生数学素质中的关键要素,数学思想方法与数学思维能力的培养相辅相成,相互促进。教师在教学中要加强认识数学思想方法对于学生数...
[期刊论文] 作者：周新高,,
来源：教学与管理 年份：2008
课堂教学语言是教师传递教学信息的媒介，语言的质量直接制约着学生对信息的接收与处理，影响着新知识的构建进程和构建质量，影响着学生的参与热情和学习兴趣，有效的教学语言是课堂......
[期刊论文] 作者：周新高,
来源：教育实践与研究 年份：2005
小学生的研究性学习,关注的是研究过程,使学生获得一些积极的认知体验和情感体验,同时得到一些科学探索意识的熏陶,初步学会一些基本的科学探索方法....
[期刊论文] 作者：周新高,,
来源：教育实践与研究(A) 年份：2011
具有人格魅力的校长是学校团队文化的一面旗帜,师生员工的一面镜子,校园行为的一座路标。校长修炼人格魅力应以办学思想理念先进、行为规范、坚持依法治校、追求人本管理为前...
[期刊论文] 作者：周新高,,
来源：教育实践与研究(小学版) 年份：2007
在学生数学学习过程中，教师的主导作用体现在导出学习的兴趣、导上正确的探究道路、引领掌握学习的方法、培养思维能力、形成良好的学习品质。...
[期刊论文] 作者：周新高,,
来源：小学教学研究 年份：2002
数学课堂教学中的评价,指对学生的学习过程、掌握的知识质量、能力水平及贯穿其中的非智力因素,通过各种形式、方法,进行全面、全程的价值判断。旨在通过评价的正确运用...
[期刊论文] 作者：周新高,
来源：教育实践与研究·小学版 年份：2013
摘 要：构建教师团队先进文化是提高教师队伍整体素质、推动学校可持续发展的有力保障，是学校文化建设的主渠道。形形色色的教师个体文化只有顺应这种群体文化，不断地调整自身才能适应校园文化环境，更好地生存和发展。构建教师团队文化应着力于制度文化、教研文化和......
[期刊论文] 作者：周新高,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2018
【摘 要】数学活动经验是学生在经历数学活动中获得，是在“做”的过程中不断积累的。在为学生搭建数学活动平台时，教师要从宏观入眼，微观入手，做到：安排活动有整体意识；活动引导有问题意识；活动小结有提升意识。从而让学生在适切的问题引导下思维不断得到发展，活动经验......
[期刊论文] 作者：周新高,
来源：安徽教育科研 年份：2003
学习活动是儿童成长过程中全部社会活动的一部分，数学学习的过程应与他们身心发展过程同步。而儿童的身心发展是离不开所生活的广阔时代的。这就要求教师教学时不要把自己和学......
[期刊论文] 作者：周新高,
来源：教学与管理 年份：2004
改变传统作业设计中训练目标单一、题型单调、题意狭窄、题量过多的形式,设计学生乐做并能促进有效学习,促进个体发展的作业,是我们一线教师在走进新课程后必须要面对并解决...
[期刊论文] 作者：周新高,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2006
评价是班级管理中一种常用的手段，正确的评价是学生成长道路上的一块垫脚石，管理者通过对事物、行为或过程的评价，让学生明是非，识对错，辨美丑，知善恶，从而引导学生健康成长。但评价作为管理者的一种个人主观行为，始终烙印着评价主体的性格、气质、兴趣、情绪等色彩，因此......
[期刊论文] 作者：周新高,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2010
学校规章制度是师生员工在工作、学习和生活中必须共同遵守的行为规则，是师生员工日常行为的基本规范，是学校实行民主管理、人文管理的基础。科学、合理、完善的制度对个体自律习惯的形成、群体和谐氛围的营造、良好校园文化的建设、学校管理效率的提高，是非常有益......
[期刊论文] 作者：周新高,
来源：教学与管理 年份：2004
命题考查是一种信息反馈方式,只有最接近个体水平,最契合心理、认知特点的命题才会最大限度地测出学生的实际水平,为教与学双方进一步发展提供资料和技术支持....
[期刊论文] 作者：周新高,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2017
摘 要 内容丰富、形式多样的校园文化活动能更好地实现引导人、陶冶人、锻炼人的教育目标，是学校德育的重要载体和课堂教育的必要补充。开展校园文化活动，要从办学的高度去整体认识，从儿童的视野去优化选择，从课程的角度去统筹安排，提高活动的有效性，彰显活动的育人功......
[期刊论文] 作者：周新高,
来源：中国教师 年份：2006
《数学课程标准》十分强调数学和生活的联系。在实施新课程，落实新理念的过程中，我们看到联系生活的数学教学给课堂注入了活力，带来了精彩。“数学生活化”的口号，在教学中得到了空前的重视。这从学生认知特点和数学学习的目的来看都是正确的。 但在探索过程中也......
[期刊论文] 作者：周新高,
来源：安徽教育 年份：2004
如何提高学生解答应用题的能力，从而实现应用题的多功能性目标？我的体会是：以思维训练为主旋律，弹好应用题教学三步曲。一、审题。审题的过程是学生通过感知了解题意，区分条件和问......
[期刊论文] 作者：周新高,
来源：安徽教育 年份：1995
强化点组建链形成网──平面图形教学的体会绩溪县华阳小学周新高培养初步的空间观念，是小学几何初步知识教学的一项主要任务。在进行这类知识教学时，一方面要充分利用各种条件......
[期刊论文] 作者：周新高,
来源：中国科技博览 年份：2017
[摘 要]水资源一直以来都是人类赖以生存的重要基础，随着工业化进程加快和城市发展，生态环境破坏和水污染加剧已经成为了不争的事实，因此水处理技术以及水处理装置也得到了社会广泛的关注，在实际的水处理过程中还有很多需要创新和完善的方面，如何创新水处理技术更好......
[期刊论文] 作者：邵华,周新高,,
来源：小学教学设计 年份：2014
【教学内容】人教版小学五年级下册第122~123页例1。【教学目标】1.理解众数的含义,学会求一组数据的众数。2.知道根据数据的具体情况,选择适当的统计量表示数据的集中趋势。...
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