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[期刊论文] 作者：周映珍,
来源：新时代教师 年份：2011
求知、练能、启智、传情、审美是语文课程所具有的多重功能，在致力于学生语文素养的形成和发展中，健康高尚的审美观的培养在语文教学中尤为重要。但长期以来，由于受传统语文教育观念和教学方式的影响，语文教学往往只偏重知识的传授和技能的训练，忽视了语文的人文精神......
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