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[期刊论文] 作者:周杜生,, 来源:读与写 年份:2017
小学语文识字教学是学习语文的起点,是启蒙教育的开端。小学语文教师识字教学时应在语境中识字,方式力求灵活多变,充分发挥学生的主动性,识字与书写有效结合,游戏中巧妙穿插识字,......
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