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小学语文识字教学是学习语文的起点,是启蒙教育的开端。小学语文教师识字教学时应在语境中识字，方式力求灵活多变，充分发挥学生的主动性，识字与书写有效结合，游戏中巧妙穿插识字，大力拓展识字的区域几个方面进行识字教学，提高识字教学的学习效果。
浅谈如何提高识字教学的有效性
【摘 要】
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小学语文识字教学是学习语文的起点,是启蒙教育的开端。小学语文教师识字教学时应在语境中识字，方式力求灵活多变，充分发挥学生的主动性，识字与书写有效结合，游戏中巧妙穿插识字，
【机 构】
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绥阳县风华镇风华中心学校 贵州 绥阳 563319
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年35期
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