搜索筛选:
搜索耗时0.0885秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 20 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：周琪兵,,
来源：物理教学探讨 年份：2015
法拉第电磁感应定律是电磁感应的核心内容,课堂提问是组织课堂教学的中心环节。精彩的提问能优化课堂结构,提高课堂教学效率。本文结合笔者在教学中的亲身体验,谈一谈贯穿法...
[期刊论文] 作者：周琪兵,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2014
机械波的图像问题分类方式繁多,学生学到的题型方法也就多而乱.无论是题型还是方法,都缺乏系统性,难以记忆、掌握和应用.本文拟就机械波的图像问题的归类分析作简要的探...
[期刊论文] 作者：周琪兵,,
来源：物理教学探讨 年份：2011
本文旨在探索以多元智能理论为指导，根据学生的智能发展特点，选择多种方法进行高中物理教学中的必要性。促进树立采用个性化、丰富性的教学活动让学生发展其智能的意识。...
[期刊论文] 作者：周琪兵,,
来源：物理教师 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：周琪兵,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2013
笔者在《中学生数理化》2012年第二期上发表了一篇题为《浅谈物理解题后反思能力的培养》总有意犹未尽的感觉．本文，笔者就物理解题后反思能力的培养问题进行进一步的探讨．...
[期刊论文] 作者：周琪兵,,
来源：物理教学探讨 年份：2017
判断物体相对滑动的条件；可以在物体未发生相对滑动时分析其受力，找出两物体问的最大静摩擦力和物体保持相对静止所需静摩擦力的表达式依据物体将要发生相对滑动时物体保持相对......
[期刊论文] 作者：周琪兵,,
来源：物理教学探讨 年份：2013
本文主要分析了在高中物理复习中学生对于光电效应现象学习的难点问题．并且提出了学生应该要特别注意的三个问题：光电效应的产生过程，一个电子为什么一次只能接受一个光子，一个应......
[期刊论文] 作者：周琪兵,,
来源：物理教学探讨 年份：2013
将多元智能理论应用到高中物理教学中去，通过多元化的教学活动，来落实个别差异和因材施教的教学理念；提供适合学生个性的全面发展的教学服务，激发学生物理学习的兴趣，发展学生的多......
[期刊论文] 作者：周琪兵,
来源：物理教学探讨 年份：2008
本文所称的“高原现象”是一个心理学概念，指在事物发展过程中，竭尽全力而又提高很少的一个水平相对稳定的阶段。高原现象是学习活动中的一种常见现象。例如乒乓球练到一定程度就很难再有进步，练习者非常刻苦却收效甚微，有时甚至有退步的感觉，这就是乒乓球训练过程中......
[期刊论文] 作者：周琪兵,
来源：电子世界 年份：2012
八卦是由八个符号组构成的占卜系统，而这些符号分为连续的与间断的横线两种，即“——”和“――”。这两个后来被称为“阳”、“阴”的符号，在的“二进制”的发明者莱布尼茨看来，就是他的二进制的中国翻版。他感到这个来自古老中国文化的符号系统与他的二进制之间的......
[期刊论文] 作者：周琪兵,
来源：数理化解题研究 年份：2018
在运用类比法教学时,除了要注意不同对象的相似点和不同点外,更要强调的是事物的本质,从深层意义上进行类比.如果忽视这一方面,势必会造成知识混乱,反而不利于学生掌握新的知...
[期刊论文] 作者：周琪兵,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2007
弹簧串接问题．是胡克定律应用的常见题型．由于同一弹簧的不同状态，同一状态下的不同弹簧，形变情况不同，产生的弹力可能是拉力或压力，这加大了题目难度，使解题较繁．而F-△x图象的应用......
[期刊论文] 作者：周琪兵,
来源：课程教育研究·上 年份：2012
【摘要】将多元智能理论应用于学生科技活动，更能促进学生科学素养、创新能力的培养和良好习惯、坚强意志的形成。笔者就目的和意义、主题的选择、方案的设计、过程的开展、总结与反思等方面谈一谈如何在多元智能指导下开展物理科技活动。 【关键词】科技活动......
[期刊论文] 作者：周琪兵,
来源：中学物理·高中 年份：2012
类比法，就是人们根据两个对象之间在某些方面的相同或相似，推论出它们在其他方面也可能相同或相似的一种认识事物的思维方法，它能帮助我们从已知事物的有关理论建立假说去说明新事物，用某些已知的属性来说明未知的属性，这样，可以增强说服力，使人们容易理解，本文结合自己......
[期刊论文] 作者：周琪兵,
来源：中学物理·高中 年份：2013
出声思考技术作为一种教学辅助手段，可用来研究学生思维过程，帮助教师优化教学进程，改善学生思维品质.让学生把自己的思维大声地说出来，以此剖析不同层次学生思维差异，更有针对性地设计教学过程，从多方面提升学生思维水平和问题解决能力.本文笔者结合自己的教学实际，谈......
[期刊论文] 作者：周琪兵,,
来源：物理教师 年份：2007
在力学问题中,运动着的物体往往通过绳、杆或接触面相互牵连着,弄清两者速度间的联系,并以此为根据列出相关数学表达式,是解决这种问题的重要环节.1用绳连接的两物体间的速度...
[期刊论文] 作者：周琪兵,
来源：中国素质教育研究 年份：2013
目前，我国农村留守青少年数量惊人，已经形成了一个庞大的社会群体。调查表明，因父母双方或一方外出打工而由祖父母、亲戚或其他人代为抚养的孩子，在各地农村不少于千万。农村留守青少年最突出的问题是心理问题。而焦虑心理问题又是十分普遍的问题，本文就留守青少年的......
[期刊论文] 作者：陈广平,周琪兵,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2012
由于物理学科的抽象性和物理学习的计划性、逻辑性和程序性,反思性学习能力水平的高低将直接影响学生物理思维能力的发展和物理学习的质量.因此,在物理教学应中把学生主体反...
[期刊论文] 作者：许海兰 周琪兵,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2012
类比是人类研究、理解未知事物的一种有效而常用的方法.电势是一个抽象难懂的概念，但电场和重力场有相似的性质，在电场力作用下电荷的运动和在重力作用下物体的运动遵守类似的规律. 因此，在电势教学中可以充分利用类比法，从力、功、能等多个角度，把学生不熟悉的电......
[期刊论文] 作者：包栋柱 周琪兵,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2012
摘 要：本文就教材内容、物理实验、项目活动的开展和校本教材的开发四个方面探讨了以多元智能理论为指导的高中物理教材的优化。 关键词：多元智能理论；优化；教材内容；物理实验；项目活动；校本教材 中图分类号：G632 ......
相关搜索：
