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[期刊论文] 作者：周瑜琴,
来源：数学教学通讯 年份：2018
随着社会科技的不断发展,社会对于人才的要求也发生了一些改变。以往,可能只要成绩好就可以"走遍天下",但是现代社会,主要看中的是人们对于知识在实践中的应用能力。这种能力...
[期刊论文] 作者：周瑜琴,,
来源：新课程导学 年份：2014
随着社会的发展进步,人们越来越重视小学数学活动经验的积累,在小学数学教育教学活动中,教师不仅应当帮助学生积累基础的数学活动经验,而进行数学学习的最终目的是如何有效的...
[期刊论文] 作者：周瑜琴,,
来源：科普童话 年份：2014
阅读与人的生活密不可分,是人类汲取知识和认识世界的必要途径。有句话这样说道:“一个阅读能力不好的学生其实际上就是一个潜在的后进生。”这明确地告诉了我们阅读对于一个...
[期刊论文] 作者：周瑜琴,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。数学要走向学生的生活世界，创设情境，让学生产生浓厚的学习兴趣和欲望。数学课堂教学要重视学习过程的有效性，注重评价，做好课后反思，只有这......
[期刊论文] 作者：黄玲玲, 周瑜琴,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2017
"三角尺拼角"属于操作型"动手做",活动要点是进一步巩固对直角、锐角和钝角的认识,积累一些拼图形的经验。活动中,在每次操作前首先引导学生想一想怎样拼;其次,组织学生开展...
[期刊论文] 作者：黄玲玲 周瑜琴,
来源：教育研究与评论（小学教育教学） 年份：2017
摘 要：“三角尺拼角”属于操作型“动手做”，活动要点是进一步巩固对直角、锐角和钝角的认识，积累一些拼图形的经验。活动中，在每次操作前首先引导学生想一想怎样拼；其次，组织学生开展不同形式、不同层次的拼角活动；最后，通过交流分析原因、优化拼法。学生借助有实际意......
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