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[期刊论文] 作者：周益凤,
来源：数学教学通讯·初中版 年份：2019
[摘 要] 初中数学注入了更多的人文关怀，所以教师不仅要让学生“读”懂文本，还要自己也能“读”懂学生，“读”懂后进生的心理，让他们收获成功. 同时，教师也要能“读”懂学生的认知水平，这样在教学时才能抵达他们的最近发展区. [关键词] 读懂文本;读懂后进生;读懂认......
[期刊论文] 作者：周益凤,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2019
现如今，初中数学课堂存在一个很普遍的现象就是缺少活力.很多学生在上课时只是听教师讲，听教师布置作业，他们不回答问题，也不提出疑问.课堂教学活动变成数学知识的灌输过程，师生之间、生生之间没有互动.如何有效改善这种情况是当前很多数学教师思考的问题.充满活力的......
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