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[期刊论文] 作者：周秀香,,
来源：数学杂志 年份：2018
本文研究了具有非局部项的热方程的能控性问题.利用对偶原理和反证法,获得当系统施加双线性控制时,具有非局部项的热方程不是零能控的.推广了受控系统不能边界零能控的结果....
[期刊论文] 作者：周秀香,
来源：黑龙江教育：高教研究与评估 年份：1995
扎扎实实地提高学生的阅读能力──和青年教师谈谈三类课文的教学哈尔滨市道里区的教师进修学校周秀香如何通过三类课文的教学，逐步提高学生的阅读能力呢？教师必须掌握不同类型......
[期刊论文] 作者：周秀香,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
一、运用“交流——互动”教学模式进行英语课堂教学 “交流——互动”教学的基本模式结构为：教师启动学生自学——小组讨论——组际交流——练习评定。 1、教师启动——“交流——互动”的前提 在“交流——互动”的教学中，学生的动是以教师的启动为基......
[期刊论文] 作者：周秀香,
来源：创新教育研究 年份：2020
数学分析、高等代数两门课程的理论和思想有着很大的不同,但两者之间又有着密切的联系。本文通过典型的例题,结合不同的解题思想,探究数学分析和高等代数有关问题及解法的相...
[期刊论文] 作者：周秀香,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【中图分类号】 G63.2【文献标识碼】 A【文章编号】 2095-3089（2016）31-0-01 优化课堂教学模式，是实施素质教育的主渠道。 英语素质教育的教学中，优化课堂教学模式是重点，也是实施素质教育主渠道。然而，要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标......
[期刊论文] 作者：周秀香,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2020
阅读技能在英语的四项基本技能(听、说、读、写)中起着主 导作用。因此,英语阅读教学被列为基础英语教学过程中的一 个重要环节。然而,从目前的课程和传统的教学模式来看,阅...
[期刊论文] 作者：周秀香,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2020
对班主任的教育管 理本身就应从传统的知识培养注重教师和学生整体学业成绩的教育管理转向人才培养注重学生全面能力发展的教育管理,面向全体学生。对班主任的教育管理本身就...
[期刊论文] 作者：周秀香,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
多媒体技术在英语教学中的运用优势明显:它激发学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性；它能够化难为易、化抽象为形象；优化了教学结构,丰富了课堂教学容量；便于课外交流.当然,......
[学位论文] 作者：周秀香,
来源：东北师范大学 年份：2009
这是一篇关于抛物型方程组能控性问题的研究综述．本文主要分为三部分，第一部分主要概括介绍抛物方程的能控性，以及介绍一些文中需要的定义、定理．第二部分以反应扩散方程组为例，介......
[学位论文] 作者：周秀香,
来源：中国科学院研究生院 中国科学院大学 年份：2012
本文研究无限维系统的干扰解耦和几乎干扰解耦问题,包括控制算子有界和无界两种情形下的干扰解耦问题,以及单输入单输出系统的干扰解耦和几乎干扰解耦问题.主要采用有限维逼...
[期刊论文] 作者：巩林海 周秀香,
来源：新校园·理论（上旬刊） 年份：2011
语文学习是一种情感性极强的语言教学活动，无视学生的心理特点和情感体验，不但不能提高学生学习的能力，反而可能会让学生对语文产生恐惧感。要在新课程背景下上好语文课，激活语文课堂中的情感因素，培养学习兴趣，教师积极创设课堂情境，激发学生的参与热情，提高学生学习语......
[期刊论文] 作者：周秀香, 王姝娜,,
来源：岭南师范学院学报 年份：2017
考虑一类积分方程的边界能控性问题,利用对偶原理,将近似能控性转化为对偶系 统的唯一延拓性, 进而利用对偶系统解的表达式得到唯一延拓性成立.从而说明当边界施加控制 时,积...
[期刊论文] 作者：陈明炽,邓紫娟,刘洁,周秀香,
来源：岭南师范学院学报 年份：2018
研究一类积分微分方程的能控性.利用积分方程理论及双正交序列,构造出控制函数并且获得了一类可控的初值.进一步推广了受控系统不能零能控的结果....
[期刊论文] 作者：徐艺芬,莫玉玲,曾曦,周秀香,
来源：岭南师范学院学报 年份：2018
研究了一类具有非局部项的抛物型方程的能控性问题.首先介绍了具有非局部项的受控系统,然后利用傅里叶展开及对偶理论给出与零能控等价的充要条件,最后利用泰勒展式和反证法...
[期刊论文] 作者：曾曦,莫玉玲,邓紫娟,刘洁,周秀香,
来源：数学杂志 年份：2019
本文研究了具有非局部项的抛物型偏微分方程在H~m空间的能控性问题.利用构造法和对偶理论,获得了在一定的条件下任意给定一个正整数m,可找到H~m空间中的一类初值使得具有非局...
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