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[期刊论文] 作者：周筱姬,
来源：教育观察·中旬 年份：2015
[摘要]听写训练是以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、语言规律、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。“课前五分钟听写”也正是这样，作为一种常规语文课堂教学环节，它不仅提高了学生听和写的能力，而且还锻炼了学生的做题能力......
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