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[期刊论文] 作者：周苏杰,
来源：魅力中国 年份：2020
本文以《角的分类》教学实践为例,阐述了备课上课评课的关系,提出了备课是上课的必要前提、上课是备课的拓展实践、评课是上课效果的升华等朴素观点.这些植根于教师教学实践...
[学位论文] 作者：周苏杰,
来源：南京航空航天大学 年份：2018
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