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[期刊论文] 作者：周衍松,,
来源：文教资料 年份：2007
学习历史,如何通过历史现象,抓住问题的本质,认识人类社会的发展规律?如何通过历史现象做到以古为镜、悟出做人的道理?主要依赖于思维能力.本文试图就初中历史教学如何培养学...
[学位论文] 作者：周衍松,
来源：南京大学 年份：2009
人才是一切事业的保障，人才资源是当今世界经济发展和社会进步的第一资源，人 才资源为经济和社会发展提供了巨大动力和根本保障。人才竞争是各国、各地区竞相竞 争的焦......
[期刊论文] 作者：周衍松,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：针对传统的历史教学方面，教师往往只是注重对基础知识的讲解，从而忽视了培养学生的其他素养。伴随经济的持续进步，在教育期间，要将学生素养培养作为关键点对待，强化学生自主学习能力，不断推动其发展，而且对学生的未来发展具有良好的促进作用。 关键词：初中历史;......
[期刊论文] 作者：周衍松,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：在我国初中历史课堂教学中，许多教师都关注到了历史课程的文化价值，但很少有教师能挖掘出历史课程所蕴含的人文素养，这导致历史的人文教育价值未能充分发挥出来。针对这样的教学现状，教育部门提出对历史课堂教学进行改革，强调将家国情怀渗透到历史教学中，让历史知......
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