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[期刊论文] 作者：石蕊, 梅金平, 周邠伟, 刘新林, 梁国庆, 赵季红,,
来源：中国高等医学教育 年份：2018
目的：探讨病例教学法（CBL）联合以问题为基础（PBL）的教学法在心血管介入任职教育中的应用效果。方法：纳入来我院介入培训基地学员40名,随机分为CBL联合PBL教学组（n=20）和对照组（n=20）,培......
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