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[期刊论文] 作者：哈拉特·加力木汉,
来源：启迪·上 年份：2020
摘要：历史学科作为中国传统文化的载体，以其凝练的语言、丰富的想象和优美的意境影响学生，我们从情境教学的视角引导学生进行项学习，让学生更加鲜明地去感受历史建立在时间线之上的画面感和故事性，在吸收、想象、融合、个性表达的过程中，提升高中历史素养，培养创新思维......
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